轉(zhuǎn)：分享自己的日語學(xué)習(xí)心得

 轉(zhuǎn)：分享自己的日語學(xué)習(xí)心得

朗讀的重要性。

很多人學(xué)外語都希望練就流利的口語，但結(jié)果大多數(shù)人學(xué)出來的都是啞巴日語，啞巴英語，別說出國工作了，就是在國內(nèi)外企也應(yīng)付不了，看到外國人就緊張，不知道該怎么說云云~~ 于是每天都有很多人在谷歌百度上搜索如何才能學(xué)好口語等，或者想辦法找外國人練口語。    雖然語言環(huán)境是很重要的，如果有外國人成天在你旁邊說日語或者英語，甚至愿意教你的話，那當(dāng)然是再好不過的事情了，但是大多數(shù)人是沒有這種環(huán)境和機(jī)遇的。而且說到底，如果你沒有一定的詞匯和語法功底的話，就算有外國人跟你說話，你的口語也很難進(jìn)步。    回歸到主題，其實我想說的是練就口語不用靠別人，靠自己就可以了，因為學(xué)習(xí)語言的過程就是不斷模仿的過程，現(xiàn)在市場上有那么多的教科書，網(wǎng)上有那么多的資料，如果你可以做到把標(biāo)日或者新編日語的前兩冊課文讀數(shù)并且一字不錯地背出來，那么你就已經(jīng)擁有了開口的基礎(chǔ)了，也許一開始你碰到日本人還會緊張，但不出幾次，你的口語就會進(jìn)步很快，用日語正常交流也不會離你太遠(yuǎn)了。    說說我自己的經(jīng)驗吧，我因為是日語專業(yè)的，學(xué)的是新編日語，大一開始老師就開始要求把課文背出來，上課會抽背。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)都覺得這樣做很麻煩，只是應(yīng)付了事，就算上課被抽到，你背不出來老師也不能拿你怎么樣。但我那時是每篇都背到很流利很流利的，當(dāng)然背誦的基礎(chǔ)就是朗讀，因為發(fā)音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)了，就會很享受朗讀的過程，因為享受，就會愿意反復(fù)讀，因為反復(fù)讀，再加上來自上課要抽背的壓力，我就習(xí)慣了把每篇文章都背到很熟很熟(不然上課抽背時我一緊張就會忘記的。。) 大一一年我都是以這種方法在學(xué)習(xí)的，那時到?jīng)]有什么特別的感覺，直到我大二下半學(xué)期認(rèn)識了日本朋友，第一次見面時我朋友說「椅子に座りましょう」，然后我問他「椅子ってなに？」。。。然后他指著旁邊的椅子跟我說「これ、椅子だよ」。其實這個單詞我好像在大一第一篇課文就學(xué)過了，只是從來沒有在現(xiàn)實環(huán)境中聽過，說過，所以一下子反應(yīng)不出來。但是因為我學(xué)過這個詞，所以聽過一遍以后，我就再也不會忘記。我記得那天和那位日本朋友剛見面時我連連貫的句子都說不出，但是說了一天以后，到了晚上我意外地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)可以說很多句子了，而不再是一個一個單詞或者斷句了，之后我們又一起玩了兩天，到了第三天晚上我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以和他正常地交流了。這是一個很奇妙的過程，真的~但其實能讓我在三天里口語迅速進(jìn)步的原因并不是因為這三天的努力，而是因為我過去一年多的累積，那些曾經(jīng)朗讀，背誦的課文，單詞才是真正讓我口語迅速進(jìn)步的原因，如果沒有過去長期的累積，就不可能在三天里完成這種奇妙的轉(zhuǎn)變。    我學(xué)習(xí)日語的第一年特別努力，所以這也幫助我打好了扎實的語言基礎(chǔ)，因為有了朗讀和背誦的積累，之后幾年的學(xué)習(xí)都變得很輕松，因為我背單詞，課文，語法都很快~記得大三，大四的時候我們有一些日本文化課等等，考試前老師會給我們很多論述題的題目和答案，考試的范圍都在這里面，因為內(nèi)容很多很長，大多數(shù)同學(xué)都只是記一個大概或者自己濃縮一下之類的，但我可以把所有論述題的答案一字不錯地背下來。。考試的時候也可以一字不錯地寫上去~很多人不屑于朗讀和背誦，只想急著開口說話，卻忘了語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是朗讀和背誦，因為不是母語，只有不斷地模仿，才能有一天出口成章。    最后再補(bǔ)充一點，就是在朗讀和背誦的過程中會形成語感，語感這個東西不是短時間可以擁有的，而是在長期的積累中，完成從量變到質(zhì)變的過程后才能感受到的。如果你不愿意經(jīng)歷這個過程，那么就算你花再多錢，買再多的書，從網(wǎng)上下載再多的資料，除了浪費了錢和時間以外，你還是不可能擁有。

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責(zé)任編輯：北京泓鈺學(xué)校